۹ درصد دانش‌آموزان زنجان در مدارس غیردولتی تحصیل می‌کنند
تاریخ انتشار: ۲۰ مهر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۱۷۴۲۹۰
ایسنا/زنجان مدیرکل آموزش‌وپرورش استان زنجان گفت: حدود ۹ درصد از دانش‌آموزان استان زنجان در مدارس غیردولتی تحصیل می‌کنند.
به گزارش ایسنا و به نقل از روابط‌عمومی اداره‌کل آموزش‌وپرورش استان زنجان، علی اسماعیلی روز گذشته (۱۹ مهرماه) در نشست با مدیران مدارس و مراکز غیردولتی نواحی یک و دو شهرستان زنجان، اظهار کرد: نباید مدارس غیردولتی صرفاً محلی برای آموزش باشد و از توجه به مسائل تربیتی غافل شویم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی تصریح کرد: امروزه موفقیت دانش‌آموزان محدود به حوزه آموزش نیست و فراگیری سایر مهارت‌ها به ویژه مهارت‌های زندگی و توجه به هوش هیجانی، تاثیر زیادی در موفقیت دانش‌آموزان دارد. به همین دلیل از مدارس به‌عنوان اصلی‌ترین مرکز شکل‌گیری تربیت افراد انتظار می‌رود تا نگاهی همه جانبه به ساحت‌های تربیتی داشته باشند.
اسماعیلی با اشاره به آیین‌نامه اجرایی مدارس غیردولتی گفت: توجه به آیین‌نامه اجرایی مدارس غیردولتی به ویژه در حوزه آموزشی می‌تواند تاثیر زیادی در قانونمند کردن دانش‌آموزان برای پیگیری امور تحصیلی داشته باشد و براساس چارچوب همین آیین‌نامه نیز می‌توان به انتظارات اولیای دانش‌آموزان پیرامون مسائل آموزشی پاسخ داد.
مدیرکل آموزش‌وپرورش در خصوص تعامل مدرسه با اولیای دانش‌آموزان، افزود: تعامل عوامل اجرایی مدارس با اولیا باید بیشتر از گذشته باشد و ارتباط مدرسه با خانواده‌ها به یک ارتباط نزدیک و کاملا شفاف تبدیل شود تا بتوانیم اعتماد خانواده‌ها به مدارس را بیش از پیش جلب کنیم و نگاه اولیا به مدارس را به یک نگاه مشارکتی تبدیل کنیم و از ظرفیت اولیا در حل مشکلات مدارس استفاده کنیم. آن چیزی که در مورد حضور اولیا در مدارس اهمیت ویژه ای دارد این است که نوع حضور اولیا در مدارس حتما باید متناسب با شیوه‌نامه‌های قانونی مدارس باشد.
این مسئول پیرامون موضوع ایجاد نظام رتبه‌بندی مدارس و مراکز غیردولتی، بیان کرد: یکی از برنامه‌های مهم آموزش‌وپرورش ایجاد یک نظام ارزش‌گذاری متعادل و متناسب با شرح وظایف مدارس غیر دولتی است تا بتوانیم عملکرد مدارس غیردولتی در زمینه‌های مختلف را به صورت دقیق بسنجیم.
وی افزود: با توجه به اینکه حدود ۹ درصد از دانش‌آموزان استان در مدارس غیردولتی تحصیل می‌کنند باید نگاهی ویژه به بهبود کیفیت آموزشی در این مدارس داشته باشیم تا خروجی مورد انتظار را از این مدارس داشته باشیم.
اسماعیلی با تاکید بر تداوم جریان آموزش حضوری در مدارس، گفت: یکی از مطالبات جدی آموزش‌وپرورش از مدارس غیردولتی، تداوم جریان آموزش به صورت قانونمند است؛ به طوری که از غیبت دانش‌آموزان به مدت طولانی جلوگیری شود و آموزش به صورت کاملاً حضوری پیگیری شود.
مدیرکل آموزش‌وپروش استان زنجان با اشاره به شرایط ویژه آموزش در دوران پساکرونا، افزود: با توجه به اینکه فضای آموزشی مدارس به دلیل شیوع پاندمی کرونا به مدت بیش از دو سال به صورت مجازی پیگیری می‌شد؛ مسائل و فشار های روحی متعددی برای دانش آموزان ایجاد شده است و باید توجه بیشتری نسبت به درک متقابل دانش آموزان و ایجاد رابطه سازنده با آنان داشته باشیم و از ایجاد دغدغه‌های جدید برای دانش‌آموزان پرهیز کنیم و به طور جد از ایجاد دو قطبی‌های مختلف در فضای آموزشی بپرهیزیم.
وی خاطرنشان کرد: امروزه با توجه به گذر از آموزش مجازی، یکی از مشکلات برخی مدارس حضور دانش‌آموزان با تلفن همراه است. باید به عنوان عوامل اجرایی مدرسه سعی کنیم تا با ارتباط موثر با دانش‌آموزان آن‌ها را از آوردن و استفاده از تلفن همراه در مدارس منع کنیم.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استانی علمی و آموزشی زنجان دانش آموز مدارس غیردولتی آموزش وپرورش استان زنجان دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۱۷۴۲۹۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۴ سالن ورزش دانش‌آموزی در زنجان آماده افتتاح است
به گزارش خبرنگار مهر، علی اسماعیلی ظهر دوشنبه در آئین گرامیداشت هفته مقام معلم اظهار کرد: در سایه تلاش جهادی عناصر تعلیم و تربیت و همه معلمان و مربیان، شاهد اتفاقات خوبی در استان بودیم.
وی تصریح کرد: ارتقای مناطق آموزش و پرورش استان زنجان در رتبه‌بندی کشوری از جمله دستاوردهای مهم است؛ به طوری که یکی از مناطق استان ۲۷۰ پله جابه‌جایی داشت.
مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان ابراز کرد: در خروجی امتحانات نهایی در سال گذشته رتبه ۱۱ کشوری را کسب کردیم که سال‌های قبل در جایگاه ۲۰ تا ۲۱ قرار داشت.
وی با اشاره به اینکه توسعه و گسترش رشته‌های فنی و مهارتی از برنامه پیش‌بینی شده وزارت متبوع بیشتر است، افزود: در سال گذشته شاهد رشد ساخت و ساز مدارس بودیم و بر این اساس اداره نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس ۲۱۷ کلاس را تحویل آموزش و پرورش داد.
اسماعیلی ارتقای برنامه‌های فرهنگی و تربیتی را از دیگر اقدامات آموزش و پرورش برشمرد و گفت: در شرایط تربیتی به وجود آمده، اردوگاه‌ها و توسعه فضاهای تربیتی مورد توجه قرار گرفته و باعث شده فضای حاکم در مدارس متفاوت شود.
وی با بیان اینکه کسب رتبه‌های علمی، فرهنگی، قرآنی و المپیاد جهش مناسبی داشته است، خاطرنشان کرد: یک دانش‌آموز در شهرستان خدابنده از مدارس عادی راهی مسابقات المپیاد شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان در مورد توسعه فضاهای ورزشی عنوان کرد: ۵۰ درصد فضاهای روباز و سالنی افزایش یافته و ۲۰ زمین چمن افتتاح شده و چهار سالن ورزشی در آستانه بهره‌برداری است.
وی با تأکید بر اینکه توجه به سلامت دانش‌آموزان در همه ابعاد مورد توجه آموزش و پرورش است، یادآور شد: توزیع شیر بعد از ۱۰ سال وقفه پیگیری شد و زنجان جزو نخستین استان‌هایی بود که با تأمین اعتبار قرارداد لازم را منعقد کرد.
اسماعیلی با اشاره به تأکیدات مقام معظم رهبری در خصوص سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بیان کرد: این سند منشأ بروز و ظهور تحول علمی و فرهنگی در مدارس است و برای اجرایی‌سازی آن همگام با سیاست‌های وزارت متبوع تلاش خود را به‌کار می‌گیریم.
کد خبر 6098057
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت